Perkembangan teknologi digital yang pesat telah membawa anak-anak usia dini semakin dekat dengan dunia digital, termasuk platform game online seperti Roblox. Fenomena ini tidak hanya berkaitan dengan hiburan semata, melainkan juga menyentuh aspek keamanan digital, pola pengasuhan, dan peran orang tua dalam membentuk kebiasaan digital anak sejak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana literasi media digital orang tua berperan dalam membimbing anak usia 4–6 tahun yang menggunakan game online Roblox, meliputi tingkat literasi orang tua, pola pembimbingan yang diterapkan, hambatan yang dihadapi, serta efektivitas strategi pembimbingan terhadap perubahan perilaku anak. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam dan observasi. Penelitian ini menegaskan bahwa literasi media digital orang tua merupakan faktor penentu yang signifikan dalam kualitas pembimbingan digital anak usia dini. Orang tua yang memahami platform digital yang digunakan anak, menerapkan strategi pembimbingan yang konsisten, dan membangun komunikasi terbuka terbukti lebih mampu menciptakan pengalaman digital yang aman dan bermanfaat bagi tumbuh kembang anak. Dengan demikian, peningkatan literasi media digital orang tua bukan sekadar kebutuhan individual, melainkan investasi jangka panjang bagi pembentukan generasi digital yang kritis, bertanggung jawab, dan berdaya dalam menghadapi tantangan dunia digital.

Kata Kunci: Literasi Media Digital, Game Online, Roblox, Anak Usia Dini, Pembimbingan Digital