Penelitian ini bertujuan mengevaluasi implementasi Program Pelatihan Pemantapan Nilai-Nilai Kebangsaan (PPNK) yang diselenggarakan oleh Lembaga Ketahanan Nasional Republik Indonesia (Lemhannas RI) menggunakan Model Evaluasi Kirkpatrick. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan metode studi evaluatif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, dokumentasi, dan observasi terhadap peserta, alumni, mentor, atasan, serta penyelenggara pelatihan. Analisis data dilakukan secara tematik dengan bantuan perangkat lunak NVivo, mengacu pada tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan sebagaimana dikemukakan Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada Level 1 (Reaction), peserta memberikan respons positif terhadap relevansi materi, metode pembelajaran, dan kualitas fasilitator. Pada Level 2 (Learning), pelatihan mampu meningkatkan pemahaman dan kesadaran peserta terhadap nilai-nilai kebangsaan. Pada Level 3 (Behavior), ditemukan indikasi penerapan nilai kebangsaan dalam praktik kerja dan peran sosial peserta, meskipun dipengaruhi oleh faktor lingkungan organisasi. Pada Level 4 (Results), pelatihan menunjukkan dampak institusional dan sosial yang bersifat indikatif dan kontekstual, terutama dalam bentuk inisiatif kebangsaan dan penguatan budaya toleransi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Program PPNK efektif secara evaluatif, khususnya pada Level Reaction dan Learning, serta menunjukkan potensi dampak berkelanjutan pada Level Behavior dan Results. Temuan ini menegaskan pentingnya penguatan sistem evaluasi pelatihan yang terstruktur dan berkelanjutan untuk pelatihan berbasis nilai kebangsaan.

Kata kunci: evaluasi pelatihan, Model Kirkpatrick, nilai-nilai kebangsaan, Lemhannas RI, NVivo