Meningkatnya penggunaan gadget di kalangan anak usia sekolah dasar berdampak pada perkembangan akademik, sosial, dan emosional. Fenomena ini menuntut orang tua untuk tidak hanya menetapkan aturan, tetapi juga menerapkan komunikasi interpersonal yang efektif dalam pola asuh, agar anak mampu mengelola penggunaan gadget secara sehat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan studi kasus, melibatkan wawancara mendalam dan dokumentasi terhadap orang tua murid Sekolah Dasar Negeri Klepu.
Analisis data dilakukan secara interpretatif dengan merujuk pada teori komunikasi interpersonal dan konsep pola asuh Baumrind. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi interpersonal yang terbuka, empatik, suportif, dan setara berperan penting dalam membentuk pola asuh adaptif. Gaya pengasuhan otoritatif, yang memadukan arahan tegas, dialog, dan partisipasi anak dalam pengambilan keputusan, terbukti paling efektif dalam membantu anak memahami aturan penggunaan gadget serta menginternalisasi kontrol diri. Sebaliknya, gaya otoriter dan permisif cenderung kurang efektif, karena menekankan kepatuhan tanpa pemahaman atau memberikan kebebasan tanpa arahan yang jelas. Temuan ini menegaskan bahwa kualitas komunikasi interpersonal orang tua merupakan faktor utama dalam mengatasi ketergantungan gadget pada anak, sekaligus menjadi landasan bagi strategi pengasuhan yang adaptif di era digital.
Kata Kunci: Komunikasi Interpersonal, Pola Asuh Orang Tua, Anak, Ketergantungan Gadget.
Daftar pustaka: 54 Sumber, (1986-2025)