Pemilihan umum sering dipersepsikan sebagai sebuah instrumen politik untuk menguji dan menentukan apakah sistem politik bersifat demokratis atau tidak. Tulisan ini merupakan studi kasus yang membahas strategi komunikasi sebagai pendidikan politik merupakan salah satu prasyarat penting untuk menghasilkan pemilu yang berkualitas dengan partisipasi yang juga berkualitas dalam konteks agenda besar mengkonsolidasikan dan mengembangkan kehidupan demokrasi, khususnya di kalangan pemilih pemula SMA Pasundan 2 Kota Cimahi melalui pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Penelitian dimaksudkan untuk mendeskripsikan secara kritis pendidikan politik dalam konteks pemilu dan demokratisasi terutama di kalangan pemilih pemula. Metode penelitian yang digunakan dalam tulisan ini adalah studi kasus. Penelitian ini menggunakan Penelitian Kualitatif dengan metode observasi, wawancara, dokumentasi, dengan informannya Kepala Sekolah, Wakil Kepala Kurikulum, Guru PPKn, dan Siswa/Siswi Kelas 12. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan memiliki potensi sangat efektif sebagai instrumen dalam rangka meningkatkan strategi komunikasi dalam pendidikan politik pada pemilih pemula.

Kata kunci : Strategi Komunikasi, Pendidikan Politik, Pemilih Pemula, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan