Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan bagaimana pola komunikasi keluarga yang diterapkan oleh orang tua bekerja dapat membentuk dan meningkatkan kecerdasan
emosional anak usia remaja. Masa remaja merupakan fase kritis dalam perkembangan psikososial yang menuntut hubungan emosional yang sehat dengan orang tua. Dalam penelitian ini digunakan teori Family Communication Patterns oleh McLeod & Chaffee (1972) serta pengembangan Koerner & Fitzpatrick (2002), dengan menekankan dimensi conversation orientation dan conformity orientation. Selain itu, teori kecerdasan emosional Goleman (1995) yang mencakup kesadaran diri, pengendalian diri, motivasi, empati, dan keterampilan sosial menjadi acuan dalam menganalisis dinamika komunikasi keluarga. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Informan penelitian adalah dua orang tua bekerja di PT Sirkulasi Kompas Gramedia (KGX) yang memiliki anak remaja. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dan dianalisis menggunakan model interaktif Miles & Huberman (1994), meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orientasi percakapan yang tinggi mampu menciptakan ruang komunikasi terbuka, meningkatkan kelekatan emosional, serta memberikan rasa aman bagi anak untuk mengekspresikan perasaan. Sementara itu, orientasi konformitas yang fleksibel berperan dalam pembentukan disiplin dan tanggung jawab emosional. Satu informan cenderung menerapkan pola consensual, sementara yang lain lebih mendekati pluralistic. Keduanya menunjukkan bahwa komunikasi yang hangat, responsif, dan empatik tetap efektif dalam mendukung peningkatan kecerdasan emosional anak remaja.

Kata Kunci: Pola Komunikasi Keluarga, Komunikasi Interpersonal, Kecerdasan Emosional