Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dinamika kolaborasi antara pemerintah Amerika Serikat dan National Girls Collaborative Project (NGCP) dalam mengatasi kesenjangan gender di bidang STEM. Topik yang dibahas berfokus pada peran strategis aktor non-pemerintah dalam mendukung kebijakan pemerintah, yang dianggap penting mengingat kurangnya representasi perempuan dalam pendidikan dan pekerjaan di bidang STEM. Dalam studi ini, penulis menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan teori neoliberalisme institusional dan konsep interdependensi kompleks. Data dikumpulkan melalui tinjauan literatur jurnal ilmiah, laporan resmi lembaga, dan komunikasi langsung via email dengan NGCP, yang kemudian dianalisis menggunakan pendekatan analisis institusional untuk mengidentifikasi pola kolaborasi di antara aktor-aktor tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk kolaborasi antara pemerintah AS dan NGCP mencerminkan model kemitraan nasional-lokal, di mana pemerintah bertindak sebagai penyedia kebijakan dan sumber daya, sementara NGCP melaksanakan program secara langsung di tingkat komunitas. Temuan ini memiliki implikasi signifikan dalam memahami peran strategis aktor non-negara dalam konteks hubungan internasional, terutama pada isu-isu non-tradisional seperti kesetaraan gender dan pendidikan. Oleh karena itu, studi ini berkontribusi pada pengembangan studi hubungan internasional, khususnya melalui pendekatan neoliberalisme institusional, dengan merekomendasikan penekanan pada pentingnya kolaborasi lintas aktor dalam mempromosikan diplomasi sosial dan pembangunan inklusif.

Kata Kunci: Kesenjangan Gender, STEM, Kolaborasi Lintas Aktor, National Girls Collaborative Project.