Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana pengaruh kecerdasan emosional terhadap prestasi akademik pada mahasiswa kelas karyawan di Universitas Paramadina. Prestasi akademik adalah suatu kemampuan yang dimiliki peserta didik dalam menyesuaikan diri dalam kegiatan belajar dan berusaha untuk tetap berhasil ketika mengalami kesulitan, hambatan dan tuntutan akademik. Sedangkan, kecerdasan emosional merupakan kemampuan untuk memotivasi diri sendiri dan bertahan menghadapi frustasi, mengendalikan dorongan hati dan tidak melebih-lebihkan kebahagiaan, mengatur suasana hati dan menjaga agar beban stres tidak melumpuhkan kemampuan berpikir. Responden terdiri dari 312 mahasiswa kelas karyawan di Universitas Paramadina. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan teknik non-probability sampling. Teknik analisis data menggunakan teknik regresi linier sederhana. Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa Hipotesis alternatif (Ha) diterima, artinya terdapat pengaruh antara kecerdasan emosional terhadap prestasi akademik mahasiswa kelas karyawan di Universitas Paramadina. Hal ini ditunjukkan dari nilai koefisien pengaruh (R) yaitu 0, 251 dengan persentase sebesar 25.1% dari variabel kecerdasan emosional, sehingga memiliki pengaruh yang cukup kuat terhadap prestasi akademik dan 74.9% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.

Kata kunci: Kecerdasan Emosional, Prestasi Akademik, Mahasiwa, Kelas Karyawan