Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan self-esteem dan prestasi akademik mata pelajaran matematika pada SMP X di banten. Responden terdiri dari 86 pria dan 86 perempuan yang bersekolah di SMP X dan berusia 12 sampai 16 tahun dan dengan mempunyai nilai KKM 75. Metode penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis korelasi. Teknik analisis pada penelitian ini menggunakan spearman non parametrik. Penelitian ini menggunakan Rosenberg Self-Esteem (RSE) yang sudah dimodifikasi oleh Mu’minatu (2024). Hasil penelitian hubungan self esteem dan prestasi akademik mata pelajaran matematika. Hubungan self-esteem dan prestasi akademik dengan taraf signifikansi 0,000 (p