Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan fase penting bagi perkembangan anak karena pada masa ini terjadi pertumbuhan pesat pada aspek kognitif, motorik, sosial, emosional, dan bahasa. Media pembelajaran yang kurang menarik dapat membuat anak cepat bosan, kurang fokus, dan sulit memahami materi. Studi kasus di PAUD Nurul Jannah menunjukkan bahwa pembelajaran keistimewaan hewan belum optimal karena masih menggunakan media konvensional, metode yang monoton, serta rendahnya pemahaman guru terhadap media interaktif. Penelitian ini bertujuan merancang buku pop-up sebagai media pembelajaran inovatif yang menyenangkan dan sesuai dengan kebutuhan anak usia dini. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif melalui observasi aktivitas belajar, wawancara guru, dan studi literatur untuk menganalisis masalah, kebutuhan, dan potensi solusi. Hasil analisis menunjukkan tiga masalah utama yaitu, keterbatasan media interaktif, metode penyampaian yang tidak variatif, dan kurangnya keterampilan guru dalam memanfaatkan media kreatif. Sebagai solusi, buku pop-up dirancang dengan ilustrasi tiga dimensi, teks sederhana, dan elemen visual menarik yang memungkinkan anak berinteraksi langsung dengan materi. Buku ini diharapkan dapat meningkatkan keterlibatan anak dalam proses belajar, mempermudah guru menyampaikan materi, serta menciptakan pengalaman belajar multisensori yang efektif untuk mendukung perkembangan kognitif dan sosial anak PAUD.

Kata kunci: Buku Pop-Up, Media Pembelajaran Interaktif, Pendidikan Anak Usia Dini