Tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan gambaran tentang tingkat motivasi intrinsik dalam konteks pembelajaran pada mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif non-eksperimental. Responden dalam penelitian ini adalah mahasiswa aktif, baik laki-laki maupun perempuan di jenjang S1. Responden dalam penelitian diambil dengan menggunakan teknik simple random sampling dengan 101 responden penelitian. Alat ukur dalam penelitian ini menggunakan Intrinsic Motivation Inventory (IMI) yang dibuktikan validitasnya oleh McAuley, Duncan, dan Tammen, dan diterjemahkan ke dalam Bahasa Indonesia melalui penelitian sebelumnya dari Astari (2018). Analisis data berdasarkan hasil analisis deskriptif kemudian dikategorisasikan menjadi rendah, sedang, dan tinggi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebanyak 62.4% responden memiliki motivasi intrinsik yang tinggi, 30.7% responden memiliki motivasi intrinsik yang sedang, dan 6.9% responden memiliki motivasi intrinsik yang rendah.

Kata Kunci : Motivasi intrinsik, mahasiswa, perkuliahan