Mata pelajaran Sejarah masih dianggap sebagai mata pelajaran yang membosankan karena penerapan pembelajarannya seringkali hanya menggunakan metode ceramah atau bercerita. Metode belajar yang muncul pasca pandemi COVID-19 seperti metode Discovery Learning, Project Based Learning, dan Self Directed Learning, masih dirasa kurang efektif sehingga materi yang disampaikan
tidak diserap dengan baik. Inovasi atau alternatif lain diperlukan dalam pembelajaran agar siswa bisa lebih memahami materi dengan memanfaatkan teknologi yang ada. Dengan menerapkan media game edukasi sebagai alat pembelajarannya, penelitian ini dilakukan untuk merancang desain game edukasi yang diberi nama "Indoventure". Board game digital bertemakan Sejarah Kemerdekan Indonesia tahun 1942 - 1945 yang diperuntukan untuk komputer. Desain game dibuat dengan menggunakan metode Game Development Life Cycle dengan tahapan Initiation dan Pre-Production dan Game Object Model Version II sebagai framework panduan elemen apa saja yang akan dimasukkan kedalam desain game edukasi "Indoventure". Setelahnya design game dilakukan usability testing untuk mengukur flow yang diharapkan sudah sesuai atau belum.

Kata Kunci: Sejarah, Media Pembelajaran, Game Edukasi.