Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan yang signifikan antara kemandirian belajar dengan kemampuan adaptabilitas karir pada siswa SMK PGRI 1 Cibinong jurusan teknik komputer dan jaringan kelas XII pada masa pandemi Covid-19. Kemandirian belajar (self-directed learning) menurut Umar Tirta Rahardja dan La Sulo diartikan sebagai aktivitas belajar yang berlangsungnya lebih didorong oleh kemauan sendiri, pilihan sendiri, dan tanggung jawab sendiri. Dari pembelajar, kemandirian disini, berarti lebih ditekankan pada individu yang belajar dan kewajibannya dalam belajar dilakukan secara sendiri dan sepenuhnya dikontrol sendiri. Savickas (2013) menyatakan adaptabilitas karir sebagai konstruk psikososial yang menunjukkan sumber daya individu untuk mengatasi tugas perkembangan karir, transisi kerja, dan trauma pribadi yang terkait dengan peran pekerjaan. Metode penelitian yang dipakai pada penelitian ini ialah menggunakan kuantitatif korelasional. Adapun responden yang terlibat ialah seluruh siswa SMK Kelas XII jurusan Teknik komputer dan jaringan di SMK PGRI 1 Cibinong. Hasil Analisa data yang didapat menunjukkan bahwa ada hubungan antara kemandirian belajar dengan kemampuan adaptabilitas karir pada siswa SMK PGRI 1 Cibinong kelas XII jurusan teknik komputer dan
jaringan pada masa pandemic covid-19.

Kata kunci : kemandirian belajar, adaptabilitas karir, siswa SMK