Selama masa pandemi Covid-19, hampir semua kegiatan dilakukan secara virtual untuk menghindari kontak dengan oang ramai, termasuk pendidikan. Skripsi ini membahas mengenai Komunikasi Interpersonal orang tua yang gagap teknologi dalam pendampingan pembelajaran daring. Teori ini Komunikasi Interpersonal yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori Komunikasi Interpersonal DeVito, Joseph A.Devito dalam bukunya Komunikasi Antarmanusia (2011 : 285 -291) mengemukakan bahwa ada lima kualitas umum yang dipertimbangkan agar komunikasi antar pribadi berlangsung secara efektif, yaitu keterbukaan, empati, dukungan, sikap positif, dan sikap kesetaraan. Sehingga penelitian ini bertujuan untuk mengetahui komunikasi interpersonal seperti apa keterbukaan, empati, dukungan, sikap positif dan sikap kesetaraan orang tua yang gagap teknologi, dalam pendampingan pembelajaran daring. Komunikasi Interpersonal adalah komunikasi yang berbentuk tatap muka,yang disampaikan secara verbal dan non verbal, serta saling berbagi informasi dan perasaan antara individu dengan individu atau antarindividu di dalam kelompok kecil. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode studi kasus terhadap Komunikasi Interpersonal yang dilakukan oleh orang tua gagap teknologi dalam pendampingan pembelajaran daring, dan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Berdasarkan hasil analisis pada penelitian ini dapat disimpulkan bahwa komunikasi interpersonal yang berlangsung antara orangtua yang gagap teknologi dalam pendampingan belajar daring berjalan dengan cukup baik. Terjalin kedekatan yang erat antara orangtua dan anaknya, meskipun orang tua terkendala gagap teknologi namun orang tua tetap menjalankan perannya secara penuh sebagai pendidik pertama untuk anak- anaknya. Dimana para informan tetap mengusahakan anaknya bisa belajar daring, meskipun harus melakukan berbagai cara. Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat dan menjadi pedoman bagi orang tua yang gagap teknologi, agar tetap bisa mengawasi anaknya dalam belajar daring dan dapat menjadi bahan pertimbangan untuk mengevaluasi efektivitas
pembelajaran daring di Desa.

Kata Kunci : Komunikasi, Interpersonal, Gagap Teknologi, Daring