Untuk menciptakan generasi yang berkualitas Pendidikan harus dilakukan sejak usia dini dalam hal ini melalui Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), di PAUD anak sudah diajarkan cara belajar dengan media bermain. Dengan latar belakang tersebut maka akan dilakukan penelitian untuk membuat permainan yang berisi pembelajaran mengenal simbol, berhitung, mencocokan gambar dan menyusun acak kata. Permainan ini bisa digunakan sebagai media alternatif pembelajaran guru PAUD dalam mengubah cara belajar konvensional menjadi cara belajar simulasi permainan. Permainan edukasi bisa menjadi alternatif sebagai media pembelajaran dalam mendukung proses belajar.

Permainan edukasi “Counting Fruits” dimainkan dengan cara menyesuaikan berapa jumlah buah pada permainan tersebut. Penulis melakukan penelitian dengan cara membuat perancangan game edukasi, sebelum melakukan perancangan penulis melakukan wawancara terhadap guru PAUD RA Al-Ikhlas yang bertujuan untuk mengetahui permasalahan dan kebutuhan sebelum dilakukan perancangan game edukasi “Counting Fruits”.

Penulis akan melakukan pengujian terhadap permainan ini di PAUD RA Al-Ikhlas yaitu dengan populasi yaitu siswa PAUD usia dini berjumlah 20 siswa. Pengaruh permainan edukasi ini diukur dengan melakukan pre-test dan post-test. Pengolahan data dilakukan dengan menghitung skor jawaban siswa lalu diambil persentase nilai rata-rata. Dari perhitungan tersbut didapatkan nilai pre-test kelas A 50%, nilai pre-test kelas B 53% dan nilai post-test kelas A 74% dan nilai post-test kelas B 76%. Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan permainan edukasi “Counting Fruits” memiliki pengaruh yang cukup baik.

Kata Kunci: PAUD, Media Pembelajaran, Permainan Edukasi, “Counting Fruits