Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran school adjustment pada santri baru pondok pesantren modern di Jakarta. School adjustment diukur berdasarkan tiga domain, yaitu domain academic, social, dan behavioral functioning. Responden dalam penelitian ini adalah santri baru yang sedang menempuh pendidikan Sekolah Menengah Pertama (SMP) tahun pertama di pondok pesantren modern dengan jumlah 110 responden. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu teknik convenience sampling. Domain academic functioning diukur dengan menggunakan alat ukur adaptasi dari Patterns of Adaptive Learning Scales. Sedangkan domain social functioning diukur menggunakan alat ukur adaptasi dari Quality of School Life dan domain behavioral functioning menggunakan alat ukur adaptasi dari Difficulties in Emotion Regulation Scale. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian menyatakan bahwa mayoritas school adjustment santri baru pondok pesantren modern dalam domain social, academic, dan behavioral functioning berada dalam kategori di atas rata-rata.

Kata kunci: School Adjustment, Domain Academic Functioning, Domain Social Functioning Domain Behavioral Functioning, Santri Baru, Pondok Pesantren Modern
Daftar pustaka: 52, 1960—2016