Nadya Zahra / 113103007
Pembangunan Game Edukasi Bahasa Inggris dan Dampaknya Sebagai Media Pembelajaran untuk Siswa Sekolah Dasar.
139 Halaman + 13 Romawi, 66 Gambar, 24 Tabel, 5 Lampiran.

Penelitian ini dilakukan untuk membangun permainan edukasi bahasa Inggris “English for Kids” untuk meningkatkan hasil pembelajaran bahasa Inggris siswa kelas 4 SD. Metode pembangunan yang digunakan penulis adalah metode pengembangan perangkat lunak, waterfall. Alat bantu yang penulis gunakan dalam proses perancangan model sistem ini adalah Unified Modelling Language (UML). Pada implementasi aplikasi berbasis web menggunakan bahasa pemrograman HTML, Javascript, CSS sedangkan untuk database penulis menggunakan non-SQL database dengan JSON.

Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen, jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen Kuasi dengan desain penelitian yang digunakan yaitu pre-test and post-test, non-equivalent control group design. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah nilai pre-test dan post-test serta observasi untuk mengetahui pengaruh aplikasi permainan “English for Kids” yang dilakukan pada siswa kelas 4 SD 09 Pagi Pejaten Barat dengan total sampel 45 siswa yang dibagi dalam 2 kelas yaitu kelas eksperimen dan kontrol dimana kelas eksperimen menggunakan metode pembelajaran permainan edukasi “English for Kids” dan kelas kontrol dengan metode pembelajaran konvensional. Hasil dari penelitian ini dapat penulis simpulkan bahwa permainan edukasi “English for Kids” dapat memudahkan penyampaian pelajaran bahasa Inggris pada siswa kelas 4 SD dan mampu meningkatkan nilai hasil belajar siswa dibandingkan dengan metode konvensional. Berdasarkan hasil t-test didapatkan nilai korelasi kelas eksperimen lebih besar daripada kelas kontrol dengan nilai korelasi 46%.


Kata kunci : Permainan Edukasi, Media Pembelajaran, Penelitian Eksperimen
Daftar Pustaka : 25 Buku (2009-2016) 11 Jurnal, 1 Wawancara, 4 Situs web.