Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana evaluasi kinerja instruktur yang diterapkan di salah satu lembaga kursus daerah, yakni Oxford English Language Center (OELC) yang berkedudukan di Kabupaten Pinrang, Sulawesi Selatan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Ojek pada penelitian adalah Oxford English Language Center (OELC) dan subjek yang dipilih adalah pimpinan dari OELC yang dipilih dengan menggunakan teknik Purposive Sampling. Metode pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode wawancara dengan melakukan penggalian data menggunakan teknik 5W dan 1H. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis deskriptif.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat empat metode evaluasi kinerja yang diterapkan di OELC, yakni metode Daftar Pertanyaan (Checklist), metode Catatan Prestasi, metode Peninjauan Lapangan (Field Review), dan metode Penilaian Diri Sendiri (Self Appraisal). Keempat metode tersebut adalah alat yang selama ini digunakan oleh OELC dalam mengevaluasi kinerja instruktur. Metode yang diterapkan ini bertujuan untuk mengetahui sampai sejauh mana tingkat kemampuan instruktur agar OELC dapat memberikan program peningkatan kinerja dan program pengembangan SDM yang dibutuhkan oleh instruktur. Meningkatknya kinerja instruktur dilihat dari kualitas lulusan yang memiliki kemampuan di atas rata-rata. Dengan demikian, produktivitas dari organisasi menjadi meningkat sehingga memunculkan kepercayaan masyarakat terhadap OELC sebagai salah satu lembaga kursus daerah terpercaya.

Kata Kunci : Evaluasi Kinerja, Instruktur, Pengembangan SDM
Daftar Pustaka : (28 pustaka) (2000 s.d 2012)