Penelitian ini bertujuan untuk melihat perbedaan empati siswa reguler terhadap SBK di SMP Lazuardi Global Islamic School (GIS) Jakarta. Empati adalah kemampuan seseorang untuk turut merasakan apa yang dirasakan orang lain. Responden dalam penelitian ini adalah siswa reguler SMP Lazuardi GIS Jakarta kelas 7, kelas 8, dan kelas 9 dengan masing-masing tingkat kelas sebanyak 35 siswa. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala yang dibuat oleh Davis (1983) dengan judul Interpersonal Reactivity Index (IRI) untuk mengukur perbedaan individu dalam berempati. Peneliti mengadaptasi beberapa aitem dari skala tersebut. Skala empati berjumlah 24 aitem (Cronbach Alpha=0,885). Teknik analisis data yang digunakan adalah anava 1 jalur. Hasil yang didapat menunjukkan adanya perbedaan empati yang signifikan antara siswa reguler terhadap siswa berkebutuhan khusus di SMP Lazuardi Jakarta. Perbedaan yang signifikan dapat dilihat pada kelas 7 dengan kelas 8,dan kelas 7 dengan kelas 9. Sedangkan untuk kelas 8 dengan kelas 9 nilai yang didapat tidak signifikan,dengan nilai taraf signifikansi p=0,000 (