Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh komunikasi efektif antara dosen pembimbing akademik dengan mahasiswa terhadap motivasi belajar (survei terhadap mahasiswa Universitas Paramadina angkatan 2010-2012). Metodologi penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan metode penelitiannya adalah survei. Sampel pada penelitian adalah mahasiswa aktif Universitas Paramadina angkatan 2010-2012 dengan total sebanyak 90 responden. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara menyebar kuesioner, serta wawancara untuk memperoleh informasi tambahan dalam penelitian. Hasil penelitian dengan menggunakan analisis korelasi Pearson Product Moment, diperoleh nilai koefisien korelasi variabel X (Komunikasi Efektif antara dosen Pembimbing Akademik dengan mahasiswa) terhadap variabel Y (Motivasi Belajar) sebesar (rxy= 0,481) dan (p = 0,001 ≤ 0,05). Kondisi tersebut menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara komunikasi efektif dosen pembimbing akademik dengan mahasiswa terhadap motivasi belajar, pada tingkat kekuatan hubungan sedang. Kemudian hasil pengujian hipotesis, di uji dengan menggunakan analisis regresi sederhana, diketahui bahwa koefisien determinasi (Rsquare) sebesar R2 = 0,231. Nilai tersebut menunjukkan bahwa komunikasi efektif dosen pembimbing akademik dengan mahasiswa mempengaruhi motivasi belajar dengan persentase sebesar (23,10%), sedangkan sisanya (76,90%) ditentukan oleh faktor lainnya. Kesimpulan penelitian berdasarkan rumusan hipotesis, yaitu hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Artinya, terdapat pengaruh yang signifikan komunikasi efektif dosen pembimbing akademik dengan mahasiswa terhadap motivasi belajar Saran peneliti, diharapkan hasil penelitian ini menjadi masukan bagi Universitas Paramadina untuk mempertahankan komunikasi efektif yang telah terjalin antara dosen Pembimbing Akademik dengan mahasiswa dalam memotivasi belajar. Sehingga, mahasiswa dapat mencapai kesuksesan dalam melakukan kegiatan studi secara optimal, baik dalam perkuliahan maupun kehidupan mahasiswa selama menjalani studi.

Kata Kunci : Komunikasi Pendidikan, Komunikasi Efektif, Motivasi Belajar, Dosen Pembimbing Akademik, Mahasiswa
Daftar Pustaka : 30 buku (2000-2012), 2 skripsi, 1 jurnal, 1 website, 1 Agenda Universitas Paramadina