Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan yang signifikan antara motivasi belajar dengan manajemen waktu pada mahasiswa program sarjana S1 yang bekerja menggunakan alat ukur motivasi belajar dan manajemen waktu. Dorongan yang membuat siswa melakukan kegiatan belajar, termasuk motivasi untuk mencapai kelulusan dan motivasi untuk melanjutkan ke pendidikan yang lebih tinggi ini disebut dengan motivasi belajar (Sukadji, 2000). Tuntutan, dorongan maupun keinginan akan mempengaruhi motivasi mahasiswa dalam memandang penyelesaian studi. Menyelesaikan studi tidaklah mudah, mahasiswa harus menghadapi berbagai tantangan, kendala dan hambatan. Salah satu permasalahan yang dihadapi mahasiswa dalam menyelesaikan studi adalah manajemen waktu. Manajemen waktu adalah perencanaan penggunaan waktu optimal untuk menyelesaikan satu kegiatan, sehingga demikian dapat dihindari penggunaan waktu yang tidak efektif atas kegiatan yang tidak produktif (Atkinson, 1990). Adapun pertanyaan utama yang diajukan dalam penelitian ini adalah Dzapakah terdapat hubungan yang signifikan antara motivasi belajar dengan manajemen waktu pada mahasiswa program sarjana S1 yang bekerjadz. Penelitian ini menggunakan kuantitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner. Jumlah responden penelitian ini adalah pada 100 orang. Analisa penelitian ini menggunakan Pearson product moment. Berdasarkan analisis data yang dilakukan diperoleh koefisien korelasi r sebesar 0,732. Hal ini menunjukan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara motivasi belajar dengan manajemen waktu pada mahasiswa program sarjana S1 yang bekerja.



Kata Kunci : Hubungan, Motivasi Belajar, Manajemen Waktu, Mahasiswa yang Bekerja
Daftar Pustaka : 61, 1981-2010